Intervención educativa en nivel de conocimiento de sobrepeso en escolares, Institución Educativa Néstor Escudero Otero, San Juan de Lurigancho 2019.

Abstract

Este estudio fue llevado a cabo en la Institución Educativa Néstor Escudero Otero N° 163, a cual tuvo como objetivo determinar la efectividad de la intervención educativa en nivel de conocimiento de sobrepeso en escolares de 5to B de nivel secundario ambos turnos de la Institución Educativa Néstor Escudero Otero N° 163, San Juan de Lurigancho-2019. La presente investigación tiene como fundamento poder mejorar los conocimientos de los escolares para crear hábitos adecuados empoderándolos de tal manera que puedan tener autonomía a lo largo de sus vidas, se utilizó como metodología un diseño pre experimental, enfoque cuantitativo, nivel aplicado, de corte longitudinal. Se consideró una población de 250 escolares de 5to año de secundaria trabajando sólo con la muestra de 50 escolares. La técnica utilizada fue por medio de la encuesta y el instrumento para la recolección de datos fue el cuestionario que consta de 20 preguntas de lo cual se obtiene el siguiente resultado: en el Pre test se obtuvo que el 48% tenía un nivel bajo, el 52% tenía un nivel medio, el 0% tenía un nivel alto y después de ejecutar la Intervención educativa tenemos en el post test la cual tuvo como resultado que el 0% tiene un nivel bajo, el 22% tiene un nivel medio y el 78% tiene un nivel alto. Por ello podemos concluir que el nivel de conocimiento de sobrepeso en escolares de la Institución Educativa es alto. Por ello se acepta que la intervención educativa tuvo un efecto significativo, porque se logró mejorar el nivel de conocimiento de sobrepeso en escolares de bajo y medio.