Clima social familiar y autoestima en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa Estatal Nuevo Chimbote 2016

Abstract

La presente investigación tuvo como finalidad de establecer relación entre el clima social familiar y la autoestima en estudiantes de 4 y 5 de secundaria de una institución educativa de Nuevo Chimbote. Este estudio se realizó con una muestra de 267 estudiantes de cuarto y quinto año de nivel secundario; de ambos sexos cuyas edades fluctuaron entre 15 y 18 años de edad, a quienes se aplicó la Escala de Clima social en la familia (FES) de R.H Moss y E.J. Trickett estandarizada por Ruiz, C. & Guerra, E. (1993) y Test de Autoestima - 25 (2003) estandarizada por Ruiz, A. se realizó el proceso estadístico con la correlación de Sperman, al analizar los datos en los niveles de autoestima se pudo observar que los estudiantes se ubican en un nivel de tendencia a alta autoestima 45.3% (121), al contrastar la dimensión relación y autoestima se obtuvo (rho= 0.227**), con un nivel de significancia de (p<0.01), lo que significa que existe relación positiva baja y directa, En la dimensión desarrollo y autoestima se obtuvo (rho= 0.360**), con una significancia de (p<0.01), indicando que existe relación positiva baja y directa y en la dimensión estabilidad y autoestima obtuvo (rho= 0.231**), siendo su nivel de significancia de (p<0.01), demostrando que existe una relación positiva baja y directa.