Construcción de una escala de ansiedad social (EANS) en adolescentes de instituciones educativas públicas del distrito de Puente Piedra, Lima, 2019

Abstract

La presente investigación de diseño tecnológico, tipo instrumental tuvo como objetivo general construir una escala que cumpla los requisitos de estadística adecuados para medir la ansiedad social en adolescentes de instituciones educativas públicas del distrito de Puente Piedra, Lima,2019. Se trabajó con una muestra de 560 adolescentes mediante un muestreo no probabilístico intencional. La estructura inicial de la escala estuvo conformada por 56 ítems los cuales fueron analizados a través del análisis descriptivo asimismo se llevó a cabo el análisis factorial exploratorio en donde los reactivos fueron distribuidos en dos factores al eliminar cargas factoriales menores a 0.50 que explican el 62% de la varianza total y así obteniendo valoraciones aceptables KMO = 0.955 y la prueba de esfericidad de Barlett =. 000.Además el análisis factorial confirmatorio evidenció adecuados índices (X²/gl = 3.7 RMSEA=0.071, GFI=0.929, RMR=0.054, CFI= 0.954 y el TLI= 0.944) lo cual indica un buen ajuste. Por lo tanto, se estableció una versión final de 14 ítems que cumplen con los criterios establecidos. La fiabilidad de la escala mediante el coeficiente Omega de Mc Donald's fue de ω = .936, en la dimensión pensamientos distorsionados ω = .928 y en la dimensión evitación social ω = .825 cuyos valores son aceptables. Por último, se elaboró el baremo general ya que no se encontró diferencias significativas en relación al género además cuenta con el respectivo manual de la escala. Se concluye que la escala de ansiedad social evidencia adecuados niveles de confiabilidad y validez.