Habilidades sociales y clima escolar en estudiantes de segundo de bachillerato en una institución educativa de Buena Fe, 2020

Abstract

Este trabajo investigativo tuvo el propósito de determinar la relación que existe entre las habilidades sociales y el clima escolar en estudiantes segundo de bachillerato en una institución educativa de Buena fe, 2020. La muestra fue aplicada a 58 estudiantes en edades de 15 a 16; Se utilizo el diseño no experimental transversal descriptivo correlacional. Utilizando los instrumentos respectivos de habilidades sociales de Goldstein’s, y clima escolar de R,H Moos ambos adaptados a la realidad de la institución donde se realizó la indagación . Los instrumentos poseen validez y confiabilidad. La investigación dio como resultados que no existe relación significativa entre habilidades sociales y clima escolar (p>0.05).