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dc.contributor.advisorPalacios Garay, Jessica Paola
dc.contributor.authorCalle Poma, Bryan Anthony
dc.date.accessioned2021-04-29T10:44:34Z
dc.date.available2021-04-29T10:44:34Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/58619
dc.description.abstractLa presente investigación de la comunicación efectiva en la formación profesional dentro de la política pública del sistema de educación superior - Instituto Antenor Orrego, 2020; tuvo como objetivo determinar la incidencia de la comunicación efectiva en la formación profesional de los estudiantes dentro de la política pública del sistema de educación superior del Instituto Antenor Orrego, 2020. El enfoque fue cuantitativo, de tipo sustantiva, con un diseño no experimental de corte transversal. La población estuvo constituida por 594 estudiantes técnicos del Instituto Antenor Orrego del semestre académico 2020-II, mientras que la muestra se conformó por 120 estudiantes técnicos mediante un muestreo no probabilístico intencional. La técnica empleada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario con una escala de Likert, validado por un juicio de expertos determinando su confiabilidad por medio del Alfa de Cronbach con una relación alta, utilizando la estadística inferencial mediante la regresión logística ordinal. Se llegó a la conclusión que existe incidencia significativa del 72.1% de la comunicación efectiva en la formación profesional de los estudiantes dentro de la política pública del sistema de educación superior - Instituto Antenor Orrego, 2020. Asimismo, existe incidencia significativa de la comunicación efectiva en las dimensiones competencias cognoscitivas, competencias de habilidades y destrezas, y competencias actitudinales; ya que el modelo logístico es significativo (p<0.05).en_US
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectComunicación en la administraciónes_PE
dc.subjectPolíticas Públicases_PE
dc.subjectEstudiantes de formación profesionales_PE
dc.titleComunicación efectiva en la formación profesional dentro de la política pública del sistema de educación superior - Instituto Antenor Orrego, 2020es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Gestión Públicaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestro en Gestión Públicaes_PE
dc.description.sedeLima Nortees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionGestión de Políticas Públicases_PE
renati.advisor.dni01212856
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2315-1683es_PE
renati.author.dni71618836
renati.discipline417477es_PE
renati.jurorGuizado Oscco, Felipe
renati.jurorPalacios Garay, Jessica
renati.jurorSifuentes Pinto, Nilsa
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE


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