La Ley N° 29973 y su incidencia en el derecho a la educación básica de la persona con discapacidad, Lima-2019

Abstract

En la presente investigación se presentó como objetivo general analizar de qué manera la Ley Nº 29973 afecta el derecho a la educación básica de la persona con discapacidad, Lima - 2019. Para tal efecto, se planteó una metodología de tipo básica, de enfoque cualitativo y de diseño teoría fundamentada. Para la obtención de la información se recurrió una entrevista semi estructurada como técnica, el instrumento fue la guía de entrevista y el estudio documental. Dicho instrumento se aplicó a seis participantes donde se consideran tres abogados, tres profesores y tres padres de familia, quienes aportaron con su opinión para el análisis del tema en cuestión. Los resultados indican que la Ley Nº 29973 afecta el derecho a la educación básica de la persona con discapacidad, pues establece las normas, lineamientos, deberes y recursos para poder condicionar la igualdad de oportunidades, el acceso de las personas con discapacidad al sistema educativo y con ello, procuran que estas personas con habilidades diferentes puedan participar activamente en la vida social, políticas, económica y cultural de la comunidad. Por lo que se concluye que la Ley N° 29973 sí afecta el derecho a la educación básica regular de las personas con discapacidad, considerando que en esta normativa se establece la protección y aseguramiento de la inclusión de las personas con habilidades especiales en los sistemas educativos, tratando de garantizar su accesibilidad, igualdad y adecuada inclusión