Proceso de inducción y competencias profesionales de usuarios internos durante COVID-19 en un Hospital Universitario Ginecoobstétrico en Guayaquil, 2021

Abstract

El presente estudio se efectuó con la finalidad de determinar la relación del nivel del proceso de inducción y competencias profesionales de usuarios internos durante COVID-19 en un Hospital Universitario Gineco Obstétrico, Guayaquil, Ecuador, 2021. La metodología empleada fue cuantitativa de tipo básica, no experimental y diseño descriptivo correlacional. La población censal estuvo constituida por 150 usuarios, que fue la misma muestra. Se recolectó la información a través de encuesta respaldada por cuestionarios que fueron sometidos a un estudio piloto de 20 participantes, con la finalidad de comprobar la redacción y comprensión de los ítems; cuyos resultados se utilizaron para aplicar la prueba estadística Alfa de Cronbach para medir la confiabilidad; además se recurrió a cinco expertos para el proceso de validación, quienes aplicaron valoración a los ítems de acuerdo a una matriz cedida por la Universidad César Vallejo. Concluyéndose que existe una correlación positiva baja entre el proceso de inducción y competencias profesionales y un nivel estadístico de significancia de p<0,01, determinando la aceptación de la hipótesis general.