Síndrome de Burnout y satisfacción laboral en docentes: Una revisión sistemática
Date
2021Metadata
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El objetivo general de esta investigación fue contrastar los hallazgos científicos de
diferentes investigaciones en relación al síndrome de burnout y la satisfacción
laboral en los docentes. Se empleó para este estudio un tipo de investigación
básica, con un diseño basado en revisión sistemática, por otro lado, se utilizó para
el análisis de información una técnica de análisis documental. Posterior a ello, se
tomó en cuenta a cuatro artículos científicos para el desarrollo de los antecedentes.
Donde se evidenció, la relación inversa y significativa de las variables expuestas.
Por lo que se concluyó, que a mayor índice de agotamiento laboral menor es la
satisfacción de los docentes.
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