Habilidades sociales de los estudiantes de secundaria de la institución educativa N° 86500 “Virgen de las Mercedes”, Racracallán, Ancash, 2017

Abstract

La investigación tuvo como objetivo general: Describir las características de los niveles de Habilidades Sociales de los estudiantes del nivel secundaria de la institución educativa N° 86500 Virgen de las Mercedes, Racracallán - Ancash, 2017”, se utilizó el enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo no experimental. La muestra estuvo conformada por los 80 estudiantes, se trató de una muestra probabilística, se aplicó el Test de Evaluación de Habilidades Sociales del MINSA, para su confiabilidad se aplicó el instrumento en otra institución educativa con características similares a la muestra y para su consistencia se empleó el método del coeficiente Alpha de Cronbach concluyendo en una buena consistencia interna y que los resultados tendrán alta fiabilidad y consistencia. Para la elaboración del análisis de datos se empleó la estadística descriptiva ya que se elaboró tablas gráficas y para el procesamiento se utilizó el software Excel. Entre los resultados obtenidos se describe el nivel de las habilidades sociales de los estudiantes de secundaria determinando que el 6.25 % se encuentra en el nivel Bajo, 33.75 % en el nivel Promedio Bajo, 31.25 % en el nivel Promedio, 23.75 % Promedio Alto y 5% en el nivel Alto.