La educación intercultural y la vigilancia social de los usuarios de la Red 10 de Ate 2020

Abstract

El trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la educación intercultural y la vigilancia social en la Red 10 del distrito de Ate, para este fin la metodología de la investigación tuvo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, transversal y de nivel descriptivo correlacional. La población estuvo conformada por los docentes de la Red 10 de Ate; el tipo de muestreo fue no probabilístico por conveniencia correspondiendo a un total de 53 docentes a quienes se les aplicó un cuestionario de apreciación, que previamente fueron validados por juicio de expertos, siendo sometido al estadístico alfa de Cronbach con el resultando que indicaba un nivel alto. Los resultados en las variables y dimensiones fueron descritos a través de las tablas y figuras; las correlaciones de las hipótesis permitieron concluir que existe una relación positiva media de 0.550 y nivel de significancia 0,000 entre la educación intercultural y la vigilancia social de los usuarios de la Red 10 de Ate 2020.