Escala metas de logro 3x2 en estudiantes de secundaria de un colegio de Lima Metropolitana: evidencias de validez y confiabilida

Abstract

Esta investigación, tuvo como primordial objetivo verificar las propiedades psicométricas de la escala Metas de Logro 3x2 en estudiantes de secundaria. Para ello, se trabajó con el diseño no experimental y se contó con una muestra de 320, con edades que comprendían desde los 13 hasta los 17 años. Se estimó la validez basada en el proceso de respuesta en un grupo piloto de 10 estudiantes y en donde se verifico la comprensión de los ítems, a través de un estudio focal. Asimismo, se exploró la validez por estructura interna mediante el análisis factorial confirmatorio basado en SEM, obteniendo índices de bondad de ajuste aceptables (χ²/gl= 2.51; CFI=.965; TLI=.955; SRMR=.057; RMSEA=.048) para el modelo oblicuo de seis factores, donde se mantienen los 18 ítems. Por otro lado, se analizó la confiabilidad por consistencia interna mediante el coeficiente alfa y el coeficiente omega, obteniendo valores aceptables para la estructura multifactorial. Por último, se concluye que la escala Metas de Logro 3x2 presenta adecuadas propiedades psicométricas en una muestra de estudiantes de secundaria.