Intervención educativa sobre conocimiento del autocuidado en adultos con diabetes mellitus. Centro de Salud “Villa Esperanza” - Lima 2021

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar el efecto de la intervención educativa sobre conocimiento del autocuidado en adultos con DM en el Centro de Salud “Villa Esperanza”- Lima 2021. Estudio cuantitativo, tipo aplicada, diseño pre experimental, de corte longitudinal, que permitió establecer la asociación causal entre las variables. Se aplicó un cuestionario válido (juicio de expertos) y confiable (KR20 = 0.749) a 30 pacientes mayores de 18 años con diagnóstico de Diabetes Mellitus tipo 2 del C.S. “Villa Esperanza” en Carabayllo. Según resultados de la variable conocimiento en el pre test, el 23.00% presentó un nivel bajo, el 57.00% un nivel medio y el 20.00% un nivel alto, frente al post test, donde el 20.00% tuvo un nivel bajo, el 30.00% un nivel medio y el 50.00% un nivel alto; esto evidencia diferencias significativas (menor al margen de error del 0.05) entre el pre y el post test del nivel del conocimiento del autocuidado en adultos con DM, lo que permite rechazar la hipótesis nula y demostrar que la intervención educativa es efectiva para el conocimiento del autocuidado en adultos con DM en el Centro de Salud “Villa Esperanza”- Lima 2021