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El clima familiar en los hábitos de estudio de los estudiantes de básica de una escuela de Quevedo, 2022
dc.contributor.advisor | Mendívez Espinoza, Yván Alexander | |
dc.contributor.author | Mendoza Pérez, Janeth María | |
dc.date.accessioned | 2022-08-25T21:04:00Z | |
dc.date.available | 2022-08-25T21:04:00Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12692/93178 | |
dc.description.abstract | Esta investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia del clima familiar en los hábitos de estudio de los estudiantes de básica de una escuela de Quevedo, 2022, es una investigación de tipo básica, con enfoque cuantitativo, con diseño no experimental de tipo correlacional causal, la muestra fue 106 estudiante de sexto año de básica de una escuela de Quevedo, se aplicó la técnica de la encuesta y el instrumento el cuestionario, administrando una escala de clima en la familia y un cuestionario de hábitos de estudio, los resultados descriptivos evidencian 45,9% (50 estudiantes de básica) se encuentran en un nivel regular en clima familiar, así como en sus hábitos de estudio, a nivel inferencial se evidenció en la Tabla 4 que entre clima familiar y hábitos de estudio existe un valor rho=0,633 y un Sig. (bilateral) de 0,000 que es un valor muy inferior a 0,05 llegando a la conclusión general que, el clima familiar influye en los hábitos de estudio de los estudiantes de básica de una escuela de Quevedo, 2022. | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UCV | es_PE |
dc.source | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.subject | Estabilidad | es_PE |
dc.subject | Aprendizaje | es_PE |
dc.subject | Clima familiar | es_PE |
dc.title | El clima familiar en los hábitos de estudio de los estudiantes de básica de una escuela de Quevedo, 2022 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
thesis.degree.discipline | Maestría en Psicología Educativa | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado | es_PE |
thesis.degree.name | Maestra en Psicología Educativa | es_PE |
dc.description.sede | Piura | es_PE |
dc.description.escuela | Escuela de Posgrado | es_PE |
dc.description.lineadeinvestigacion | Evaluación y Aprendizaje | es_PE |
renati.advisor.dni | 19188655 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-7848-7002 | es_PE |
renati.author.cext | 1203786551 | |
renati.author.pasaporte | 1203786551 | |
renati.discipline | 313597 | es_PE |
renati.juror | Linares Purisaca, Geovana Elizabeth | |
renati.juror | Abad Bautista, Leonor | |
renati.juror | Mendivez Espinoza, Yvan Alexander | |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
dc.description.lig | Educación y calidad educativa | es_PE |
dc.description.rsu | Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles | es_PE |
dc.description.ods | Educación de calidad | es_PE |
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