Políticas educativas y productividad laboral en los docentes de una RED educativa del distrito de San Juan de Lurigancho, 2022

Abstract

El presente estudio estableció como objetivo general determinar la relación entre políticas educativas y productividad laboral en los docentes de una RED educativa del distrito de San Juan De Lurigancho 2022. Para tal efecto, se optó por el enfoque cuantitativo y por tipo de estudio aplicada y un diseño no experimental transversal y nivel correlacional. Por ello, se consideró una población de 304 docentes y de ella se consideró una muestra probabilística de 170. En cuanto a la técnica de recolección de datos se utilizó la encuesta, mientras que, los instrumentos que se habilitaron fueron los cuestionarios virtuales vía Google Form. Igualmente, en el análisis de datos se emplearon métodos estadísticos de índole descriptiva e inferencial. Por tanto, el resultado hallado reveló la existencia de una relación positiva alta (Rho =.876, p =.000 < .05) entre políticas educativas y productividad laboral en los docentes. Esto permite colegir que, a una mayor aplicación de políticas educativas centrada en los docentes, mejores expectativas de productividad laboral se esperan por parte de los interesados.