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dc.contributor.advisorCruzado Villanueva, Jhonatan Enmanuel
dc.contributor.advisorChavez Prado, Pedro Nicolas
dc.contributor.authorDavila Ramirez, Mirella Fernanda
dc.date.accessioned2022-09-08T20:18:09Z
dc.date.available2022-09-08T20:18:09Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/94551
dc.description.abstractLa investigación realizada tuvo como objetivo principal Proponer los espacios de expresión de difusión y cultura que se desarrollan en un Centro de arte urbano juvenil en San Juan de Lurigancho. La categoría se desarrolló bajo tres teorías Artistas y Proyecto basado en el analizar la importancia que tienen los espacios públicos, así como los elementos que los contienen (Arquitectura) y el público, elementos que dan un espacio y aceptación respectivamente al arte urbano dentro de las ciudades. La segunda teoría es La Conservación del arte urbano participativo, teoría que tiende a poner al arte urbano como un trabajo participativo de la comunidad, es decir que cada artista urbano tiene a pintar sus trabajos analizando el contexto en el que esta, y llegando de esa manera a las personas por medio de sus pinturas, y por ultimo Paradojas y Paradigmas del Arte Urbano, identifica el principal elemento el cual permite que se denomine como arte urbano, así también como uno de los principales objetivos a nivel urbano que tiene como es el de embellecer a cierto tipo de arquitectura existente en las ciudades o también como el de embellecer a las ciudades por medio de los trabajos realizados. El enfoque de investigación fue cualitativo, de diseño fenomenológico y de nivel descriptivo. Se utilizo como población a autores que desarrollen investigaciones en cuanto a la primer subcategoría Espacios de Difusión así también como sus indicadores, se utilizó de igual manera para la tercera subcategoría Espacios de Investigación con sus respectivos indicadores, utilizando para ello la ficha de análisis documental. Para la subcategoría 2 Espacio de Formación se aplicó la guía de entrevista semiestructuradas, tomando en consideración tres arquitectos. Los resultados obtenidos por de la investigación muestran que los criterios desde el análisis de los espacios de difusión, formación, investigación, ayudan a desarrollar de los espacios dedicados al arte con la idea difundir conocimiento y difundirlos, mediante su formación y difusión en torno al arte.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectArte populares_PE
dc.subjectArquitecturaes_PE
dc.subjectEspacio (Arquitectura)es_PE
dc.titleCentro de arte urbano comunitario en San Juan de Lurigancho: Espacio de difusión y expresión Artística-Cultural de los jóveneses_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineArquitecturaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Facultad de Ingeniería y Arquitecturaes_PE
thesis.degree.nameArquitectaes_PE
dc.description.sedeLima Estees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Arquitecturaes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionArquitecturaes_PE
renati.advisor.dni45210124
renati.advisor.dni09140833
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4452-0027es_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4411-8695es_PE
renati.author.dni70078240
renati.discipline731026es_PE
renati.jurorEsteves Saldaña, Teddy Ivan
renati.jurorCruzado Villanueva, Jhonatan Enmnuel
renati.jurorChavez Prado, Pedro Nicolas
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientales_PE
dc.description.rsuPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaes_PE
dc.description.odsFin de la pobrezaes_PE


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