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dc.contributor.advisorTeran Flores, Carlos Eliberto
dc.contributor.authorJimenez Cruz, Allison Esthefany
dc.contributor.authorLeon Bernabe, Andy Darwin
dc.date.accessioned2022-09-29T18:40:37Z
dc.date.available2022-09-29T18:40:37Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/97039
dc.description.abstractla presente tesis nace a consecuencia de la necesidad de una edificación que se dedique netamente a temas artísticos en el distrito de Chimbote, pues la falta de dicho equipamiento ha llevado a muchos jóvenes a despilfarrar su talento, lamentablemente la carecía de identidad cultural y el poco apoyo género que el artista se vea frustrado, ya que las únicas instituciones que brindan cursos o temas artísticos son pocas y estos carecen de la infraestructura adecuada, por ello se tuvo como propósito diseñar una escuela superior bellas artes incorporando la arquitectura sostenible para el desarrollo integral y social urbano de Chimbote 2022 , con el fin de ser una solución al déficit de espacios culturales y artísticos que hay en la ciudad .considerando que una escuela superior de bellas artes es un gran espacio que está destinado a desarrollar diferentes actividades relacionadas al arte, La presencia de este edificio tiene una gran relevancia para la evolución del desarrollo, identidad y consolidación cultural. La metodología que se utilizó fue de tipo descriptivo con un diseño no experimental, tomando en cuenta la recolección de datos, mediante la elaboración de instrumentos como cuestionarios, encuestas, entrevistas a especialistas y visitas a campo, los cuales deben estar validados por expertos, permitiendo así una recolección de datos segura al tema de estudio abordado, y para darle una fundamentación más sólida se analizaron estudios que anteceden a esta investigación ,así mismo se emplearon teorías estas fueron la teoría de la interacción social que nos permitió crear espacios amplios donde los ciudadanos puedan interactuar, la teoría de la Topofilia con la que buscamos crear afinidad del usuario con el proyecto, la teoría de la arquitectura sostenible, con la cual se crearon lugares abiertos y techos verdes que son espaciosos donde los usuarios puedan interactuar con la naturaleza, generando la sensación como la libertad, paz y tranquilidad. Apoyados en estas 3 teorías ya mencionadas logramos un diseño sostenible que ayudara a las personas a interactuar y a recuperar la identidad cultural de los pobladores de Chimbote.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectDiseño arquitectónicoes_PE
dc.subjectColegioses_PE
dc.subjectArquitectura sosteniblees_PE
dc.titleDiseño de escuela superior de bellas artes incorporando la arquitectura sostenible para el desarrollo integral y social urbano de Chimbote 2022es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineArquitecturaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Facultad de Ingeniería y Arquitecturaes_PE
thesis.degree.nameArquitectoes_PE
dc.description.sedeChimbotees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Arquitecturaes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionArquitecturaes_PE
renati.advisor.dni80686925
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0345-916Xes_PE
renati.author.dni72539456
renati.author.dni76307503
renati.discipline731026es_PE
renati.jurorVargas Salazar, Mario Uldarico
renati.jurorSeclen Ramos, Carlos Armando
renati.jurorTeran Flores, Carlos Eliberto
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligEducación y calidad educativaes_PE
dc.description.rsuDesarrollo económico, empleo y emprendimientoes_PE
dc.description.odsEducación de calidades_PE


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