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Mostrando ítems 21-30 de 30
Influencia de las estrategias didácticas en la satisfacción académica de los estudiantes de enfermería de una universidad de Ecuador, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de las
estrategias didácticas en la satisfacción académica de los estudiantes de
enfermería de una Universidad de Ecuador, 2022. Se empleó una metodología ...
Acceso abierto
Influencia de la comprensión lectora en la comunicación oral de los estudiantes de una universidad de Machala, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio, en el marco de la calidad de la educación superior, tuvo como
objetivo demostrar la influencia de la comprensión lectora en la comunicación oral
de los estudiantes de una Universidad de Machala. La ...
Acceso abierto
La competencia construye interpretaciones históricas y el aprendizaje cooperativo en ciencias sociales en los estudiantes del VII ciclo de la Institución Educativa 14996-Chulucanas-2019
(Universidad César Vallejo, 2021)
La investigación titulada “La Competencia Construye Interpretaciones Históricas
y el Aprendizaje Cooperativo en el área de Ciencias Sociales en los estudiantes
del VII ciclo de la I.E 14996-Chulucanas-2019”, estuvo ...
Acceso abierto
Estrategias de aprendizaje y la comprensión lectora en los estudiantes de una institución educativa de Piura, 2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
El presente estudio tuvo como principal objetivo “Determinar la relación que existe
entre las estrategias de aprendizaje y la comprensión lectora en los estudiantes de
una Institución Educativa de Piura, 2020”, la ...
Acceso abierto
Autoeficacia académica y estrés académico de estudiantes de una unidad educativa pública de Guayaquil 2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación entre la
autoeficacia académica y el estrés académico de una unidad educativa pública de
Guayaquil 2020. La metodología que se utilizó es de tipo ...
Acceso abierto
Propuesta de la estrategia Listening para el desarrollo de la capacidad comprensiva en inglés en estudiantes de una Universidad de Quevedo 2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente investigación tuvo como finalidad describir el nivel de comprensión al
inglés en estudiantes de una universidad de Quevedo, y diseñar una propuesta
metodológica para el desarrollo de la comprensión verbal al ...
Acceso abierto
Estrategia de aprendizaje cooperativo para desarrollar habilidades pedagógicas en los estudiantes de la Carrera de Ingeniería en Sistemas de la Universidad Técnica de Babahoyo - 2019
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente investigación titulada “Estrategia de aprendizaje cooperativo para desarrollar habilidades pedagógicas en los estudiantes de la Carrera de Ingeniería en Sistemas de la Universidad Técnica de Babahoyo”, expuso ...
Acceso abierto
Propuesta de fortalecimiento de estrategias de aprendizaje en estudiantes de pedagogía e informática de una universidad de Guayaquil, 2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
El presente estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de las estrategias de
aprendizaje de los estudiantes de pedagogía e informática de una Universidad de
Guayaquil, 2020. La investigación fue de nivel descriptivo ...
Acceso abierto
Estrategia didáctica lúdica y el aprendizaje de las ciencias naturales en estudiantes de décimo año en una unidad educativa-Guayaquil 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La investigación denominada: Estrategia didáctica lúdica y el aprendizaje de las
de las Ciencias Naturales en estudiantes de décimo año en una Unidad Educativa-
Guayaquil 2020, ha tenido por objetivo determinar la eficacia ...
Acceso abierto
Estrategia gamificación y la expresión escrita del inglés en estudiantes del primer ciclo de una universidad, Ecuador, 2023
(Universidad César Vallejo, 2024)
El objetivo general de este informe fue el determinar la relación que existe entre la
estrategia gamificación y la expresión escrita del inglés. En cuanto a la metodología,
se debe mencionar que fue tipo básica, para ...
Acceso abierto