La danza para el fortalecimiento del aprendizaje en niños de primero de básica de una escuela de Valencia - Ecuador

Abstract

La presente investigacion surge de la necesidad de que quierre innivar estrategia de aprendizaje que ha sido probada en las sesiones de aprendizaje como experiencia docente y que se plasma en el presente estudio a traves de la metdologia cientifica que permite demostrar el objetivo: proponer a la danza para fortalecer el aprendizaje en niños de primero de basica de una escuela de vlencia en Ecuador. Fue de tipo básica y de enfoque cualitativo y de diseño investigacion - acción. Se aplico como tecnicas la observacion a traves de fichas de pobservacion que evalua el aprendizaje que tiene los niños participantes siendo un total de 30 niños cuyas edades oscilan enbtre 5 y 6 añsos y la entrevista a 9 apdres de familia que permita recoger los datos del desarrollo del niño fuera de la escuela. Se concluye que la danza srive para logfrar a aprendizajes de manbera mas eficiente y no sólo en el desarrollo del aprendizaje sino tambien en la interaccion de los niños y a la expresion de sus emociones a traves de la coordinacion de sus moviemientos.