Síndrome de burnout y salud mental positiva en docentes de escolares, Lima Metropolitana 2022

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo principal establecer la relación entre síndrome de burnout y salud mental positiva en docentes de escolares, Lima Metropolitana 2022. La muestra estuvo conformada por 101 docentes, el tipo de investigación fue básica de diseño no experimental, de corte directa, descriptivo correlacional. Para la investigación se utilizó los instrumentos cuestionario del síndrome del burnout (MBI) adaptado al contexto peruano por Llaja (2007), que comprende las dimensiones agotamiento emocional, despersonalización y realización personal, en cuanto a la segunda variable, se utilizó el cuestionario de salud mental positiva Lluch (1999). Ambas variables fueron correlacionadas con el coeficiente de spearman a través del programa estadístico SPSS, donde se concluye que no existe relación entre el síndrome de burnout y salud mental positiva