Conocimientos y actitud de madres de niños escolares referente al calendario de vacunación en un establecimiento de salud de Lambayeque

Abstract

El objetivo del estudio fue determinar la relación entre los conocimientos y actitudes de madres de niños escolares referente al calendario de vacunación en un establecimiento de salud de Lambayeque. Fue básico, diseño no experimental, correlacional; la muestra de 137 madres de niños en edad escolar, los datos se recolectaron mediante el cuestionario de conocimientos sobre el calendario de vacunación y el cuestionario de actitudes ante el calendario de vacunación, validados por tres profesionales y confiabilidad 0.7292 y 0.7197. Los resultados determinaron un valor RhO de 0.280 y significancia p<0.01, lo cual indica una relación altamente positiva entre ambas variables, concluyendo que, mientras mayor sea el conjunto de ideas adquiridos sobre los procesos de inmunización, mejores conductas expresarán con relación a la importancia y riesgos del calendario de vacunación.