Violencia familiar e inteligencia emocional en estudiantes de la institución educativa las Palmas Nueva Esperanza, Barranca, 2022

Abstract

En la investigación realizada sobre violencia familiar e inteligencia emocional en estudiantes de las Palmas Nueva Esperanza, Barranca, 2022; el objetivo fue establecer la relación entre ambas variables de estudio; dentro del tipo de investigación básica, diseño no experimental, nivel descriptivo explicativo, correlacional. La población fue 168 estudiantes y se delimitó una muestra de 90 estudiantes, de primero a quinto de secundaria. Se empleó los instrumentos: Cuestionario de Violencia Familiar, construido por Altamirano y Castro (2013) y el Inventario de Inteligencia Emocional BarOn ICE NA, validado por Ugarriza y Pajares (2005) en Lima. Se halló en resultados las siguientes asociaciones: Una rho=,058 débil, P=,584>P:05 no significativa para violencia familiar e inteligencia emocional; otra rho=-,035 inversa débil, P=,746 >P:05 no significativa concerniente a violencia física e inteligencia emocional. Finalmente, rho=,131 débil, P=193>P:05 no significativa respecto a violencia psicológica e inteligencia emocional. Conclusión, en este estudio, la violencia psicológica y violencia física y sus dimensiones, no correlacionaron con la inteligencia emocional.