Propiedades Psicométricas de una Escala de Satisfacción Estudiantil con la modalidad virtual en universitarios Lima, 2022

Abstract

En la presente investigación se planteó como objetivo diseñar y validar la Escala de Satisfacción Estudiantil en la modalidad virtual. Es de tipo psicométrico con un diseño instrumental. La muestra estuvo constituida por 450 universitarios de las carreras universitarias residentes de Lima. Los resultados obtenidos muestran una adecuada validez de contenido superior a 0.80 a través de la V. Aiken establecida por el juicio de expertos, en relación con los ítems conformados por la escala, se muestran valores óptimos para las comunalidades, índice de homogeneidad corregida e índice de discriminación, con una validez por estructura interna adecuada con índices de ajuste de: X2/gl 1.49; CFI= 0959; TLI=0.953; SRMR= 0.047; RMSEA= 0.039 en un tercer modelo adecuado, con cargas factoriales de 0.411 a 0.742 y una confiabilidad superior a 0.80. Concluyéndose así, que la escala de Satisfacción Estudiantil en la modalidad virtual en universitarios de Lima presenta evidencias de validez de contenido, validez por estructura interna y confiabilidad adecuadas.