Violencia familiar y resiliencia en estudiantes del VII ciclo de una institución educativa del distrito de Ventanilla, 2022

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre violencia familiar y resiliencia en los alumnos del VII ciclo de una institución educativa del distrito de Ventanilla en el año 2022. Se trabajó con una población de 80 estudiantes adolescentes de ambos sexos. El tipo de investigación es correlacional simple. El diseño se ajustó un tipo no experimental de corte transaccional. Los instrumentos aplicados para la recolección de datos fueron el Cuestionario de violencia familiar (VIFA), creado por Altamirano (2019) y la Escala de resiliencia (E.R.) de Barboza (2017). Se determinó el uso de estadísticos no paramétricos, utilizando el estadístico Rho de Spearman. Para la prueba de normalidad el estadístico usado es Shapiro Wilk. Para la comparación de las variables según la edad se utilizó el estadístico H Kruskal – Wallis. Con respecto a los resultados, no se encontró relación entre la variable violencia familiar y resiliencia. Debido a que el nivel de significancia es superior (p=0.05) Mediante el coeficiente de correlación de Spearman, se aprecia que, las dimensiones introspección (p=.007) y brindar afecto (p=0.36) de la variable resiliencia, evidencian una relación significativa inversa (Rho=-,302 ; Rho=-,235 respectivamente), con grado de relación bajo, con la variable violencia familiar. Mientras que no existe relación entre la variable violencia familiar y las dimensiones resolución de problemas, autonomía y apoyo e iniciativa. En cuanto a los tamaños del efecto de las dimensiones introspección y brindar afecto (TE= .09, .06) son muy bajos por ser menores al valor mínimo esperado.