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Evidencias psicométricas del cuestionario de orientación vocacional en adolescentes de cuarto y quinto grado de secundaria de instituciones educativas en la ciudad de Piura, 2022
dc.contributor.advisor | Abanto Vélez, Walter Iván | |
dc.contributor.author | Farfàn Granda, Angie Guianella | |
dc.contributor.author | Rojas Crisanto, Yamaly Sahara | |
dc.date.accessioned | 2023-05-22T21:10:12Z | |
dc.date.available | 2023-05-22T21:10:12Z | |
dc.date.issued | 2023 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12692/114785 | |
dc.description.abstract | Está presente investigación tuvo como finalidad determinar evidencias psicométricas del cuestionario de orientación vocacional en adolescentes de cuarto y quinto grado de secundaria de Instituciones Educativas en la ciudad de Piura, 2022. El diseño a utilizar es no experimental ya que solo se hizo el estudio de la variable según el contexto, asimismo es de tipo cuantitativa ya que trata sucesos que se pueden medir a través de herramientas que nos permitirán recopilar y analizar los datos. La población estuvo conformada por adolescentes de cuarto y quinto de secundaria cuyas edades oscilan entre 15 y 17 años con una muestra de 367 estudiantes. El instrumento que se emplea consta de 34 ítems con 5 dimensiones teniendo como escala de valor ordinal y con una puntuación que oscila de 1 a 99 puntos. En relación al procedimiento como primer paso para dicha investigación se estableció la variable a estudiar, asimismo se determinó la población beneficiaria, del mismo modo se indagó sobre los antecedentes y definiciones de la variable elegida. Se solicitó el permiso a los autores del instrumento para su utilización. Seguidamente atravesó una serie de procedimientos utilizando el programa Microsoft Excel Versión 2016 para recopilación de datos, así mismo en cuanto a validez del constructo se utilizará el análisis factorial confirmatorio y para la confiabilidad el estadístico coeficiente omega y alfa de cronbach. Además, para la validez de contenido se utilizará la V de Aiken y para los percentiles se emplea el programa como IBM SPSS Statistics. | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UCV | es_PE |
dc.source | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.subject | Orientación vocacional | es_PE |
dc.subject | Psicométrica | es_PE |
dc.subject | Estudiantes | es_PE |
dc.subject | Intereses profesionales | es_PE |
dc.title | Evidencias psicométricas del cuestionario de orientación vocacional en adolescentes de cuarto y quinto grado de secundaria de instituciones educativas en la ciudad de Piura, 2022 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
thesis.degree.discipline | Psicología | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud | es_PE |
thesis.degree.name | Licenciada en Psicología | es_PE |
dc.description.sede | Piura | es_PE |
dc.description.escuela | Escuela de Psicología | es_PE |
dc.description.lineadeinvestigacion | Psicométrica | es_PE |
renati.advisor.dni | 18166158 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0003-2110-7547 | es_PE |
renati.author.dni | 71378655 | |
renati.author.dni | 46435011 | |
renati.discipline | 313016 | es_PE |
renati.juror | Almandoz Vilcabana, Ana María Mercedes | |
renati.juror | Cordova Canova, Boris Ricardo | |
renati.juror | Abanto Vèlez, Walter Ivàn | |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00 | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
dc.description.lig | Educación y calidad educativa | es_PE |
dc.description.rsu | Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles | es_PE |
dc.description.ods | Educación de calidad | es_PE |
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