Música instrumental como recurso pedagógico para el desarrollo emocional en niños de cuatro años en la Institución Educativa Privada New People Kids, Chiclayo 2022

Abstract

El propósito principal de esta investigación fue determinar el efecto de la música instrumental en el desarrollo emocional en los niños de cuatro años de la Institución Educativa Privada New People Kids, Chiclayo del año 2022. El tipo de Investigación fue aplicada, el diseño pre experimental descriptiva, la población estuvo establecido por 55 alumnos y la muestra de 18 alumnos de 4 años, se utilizó la técnica de la observación y el instrumento fue lista de cotejo. La confiabilidad y validez del instrumento aplicado se determinaron mediante Alpha de Cronbach y la validación de tres expertos eficientes, con la aplicación del coeficiente V de Aiken. Como resultados principales de la aplicación del pre test se obtuvieron que el 30% presenta nivel regular y el 70% nivel bueno en lo que es el desarrollo de sus emociones en aula; en cuanto a la aplicación del pos test, el 90% de los estudiantes logró demostrar el desarrollo emocional y control de sus emociones en aula, gracias a las estrategias aplicadas, llegando al siguiente resultado, que a través del presente programa accede a que lleguen a controlar sus emociones y el poder desarrollarse, por lo que el uso de estas estrategias les permite progresar, también el poder reducir cualquier dificultad que tengan al tener que controlar sus emociones.