Gestión administrativa y su influencia en la calidad del servicio educativo de docentes en una Ugel de la región Cajamarca – 2022

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la influencia de la gestión administrativa en la Calidad del Servicio Educativo de docentes en una UGEL DE LA REGIÓN CAJAMARCA - 2022. Se trabajo bajo un enfoque cuantitativo de tipo básico de un diseño no experimental de corte transversal bajo un nivel correlacional causal, se tuvo como población de estudio a 150 usuarios de la UGEL San Marcos, empleando un muestreo no probabilístico censal y siendo la muestra igual que la población, asimismo, la técnica empleada fue la encuesta y como instrumento se emplearon el cuestionario. Mediante los resultados se obtuvo un índice de correlación de 0,96 y un p valor de 0,000, lo que indica que existe una relación positiva y significativa entre ambas variables. Por lo que se puede concluir que, si existe influencia de la gestión administrativa en la Calidad del Servicio Educativo de docentes en una UGEL DE LA REGIÓN CAJAMARCA - 2022.