Funcionamiento familiar y conducta disocial en estudiantes de secundaria de una institución educativa particular, Arequipa, 2022
Date
2022Metadata
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La investigación titulada “Funcionamiento familiar y conducta disocial en estudiantes
de secundaria de una Institución Educativa Particular, Arequipa, 2022” tuvo como
objetivo determinar la correlación entre el funcionamiento familiar y conducta
disocial en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa Particular,
Arequipa, 2022 en una muestra de estudio de 205 estudiantes del nivel secundario.
Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario APGAR Familiar y la Escala de
conducta disocial (ECD – 1306) para medir el funcionamiento familiar y la conducta
disocial respectivamente. El tipo de investigación es básico, corresponde al
diseño no experimental transversal correlacional. Se utilizó el omega de Mcdonald
para analizar la confiabilidad de los instrumentos, prueba de normalidad
Kolgomorov Smirnov, estadísticos descriptivos, así como también el coeficiente de
correlación Rho de Spearman. Los resultados encontrados evidencian que existe
correlación negativa débil y significativa entre las variables de estudio (Rho de
Spearman = -0.34, p = 0.001). concluyendo de esta manera que existe
correlación débil entre las variables de estudio.
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- Ate [593]