dc.contributor.advisor | Barbarán Mozo, Hipólito Percy | |
dc.contributor.author | Jimenez Flores, Juana Josefa | |
dc.date.accessioned | 2023-08-22T21:36:50Z | |
dc.date.available | 2023-08-22T21:36:50Z | |
dc.date.issued | 2023 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12692/120008 | |
dc.description.abstract | La investigación tuvo como propósito determinar la relación entre la timidez y
expresión oral en inglés en estudiantes de secundaria, Institución Educativa “Virgen
Dolorosa” Tarapoto – 2023. Para este estudio se recurrió a un tipo de investigación
básica, con un diseño no experimental, transversal y correlacional. La muestra fue
compuesta por 61 estudiantes de segundo de secundaria grado de dicha institución
educativa que estuvieron debidamente matriculados en el sistema siagie, a quienes
se aplicó un cuestionario para valorar el nivel de timidez y una ficha de observación
para valorar en nivel de expresión oral en el área de inglés. Encontrándose como
resultados que el nivel de timidez de los estudiantes es moderado con un 71% y
con respecto al nivel de expresión oral el 69% de los estudiantes se encuentran en
inicio. En la contratación estadística donde se aplicó Rho Spearman, obteniéndose
un Rho = -0,057 lo cual demuestra que existe una correlación negativa muy baja,
con un p valor mayor que 0,05 (p=0,662) por lo tanto, se rechaza la H1 y se admite
la hipótesis nula; es decir, no existe una relación significativa entre la timidez y la
expresión oral en inglés en los estudiantes objeto de estudio. | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UCV | es_PE |
dc.source | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.subject | Timidez | es_PE |
dc.subject | Expresión oral | es_PE |
dc.subject | Coherencia | es_PE |
dc.title | Timidez y expresión oral en inglés en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Virgen Dolorosa, Tarapoto – 2023 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
thesis.degree.discipline | Maestría en Psicología Educativa | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado | es_PE |
thesis.degree.name | Maestra en Psicología Educativa | es_PE |
dc.description.sede | Tarapoto | es_PE |
dc.description.escuela | Escuela de Posgrado | es_PE |
dc.description.lineadeinvestigacion | Evaluación y Aprendizaje | es_PE |
renati.advisor.dni | 01100672 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-9316-202X | es_PE |
renati.author.dni | 45849890 | |
renati.discipline | 313597 | es_PE |
renati.juror | Contreras Julián, Rosa Mabel | |
renati.juror | Casaverde Carmona, Lisette Karem | |
renati.juror | Barbaran Mozo, Hipolito Percy | |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
dc.description.lig | Educación y calidad educativa | es_PE |
dc.description.rsu | Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles | es_PE |
dc.description.ods | Educación de calidad | es_PE |