Propuesta de programa de intervención para prevenir la violencia escolar en adolescentes de una institución educativa de Lurigancho - Chosica, 2023

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo diseñar una propuesta de un programa de intervención para prevenir la violencia escolar en adolescentes de una Institución educativa de Lurigancho - Chosica, 2023. La metodología utilizada fue de tipo descriptivo-propositivo y con un diseño no experimental, la muestra fue no probabilística y constituida por 499 adolescentes, se utilizó el cuestionario de violencia escolar (CUVE3-ESO) adaptado por Muñoz (2018) y validado por los autores. Los resultados fueron que existe más del 30% de los estudiantes que presentan niveles medios a altos de violencia escolar, existiendo una mayor incidencia en los grados de segundo y cuarto de secundaria, predominando la violencia verbal y disrupción en el aula con un 80% y 65% respectivamente. En base a los resultados, se elaboró un programa constituido en 7 dimensiones los cuales contemplan la fundamentación, objetivos, metodología, contenido, recursos, evaluación y seguimiento, sustentado en el enfoque teórico de habilidades sociales de Goldstein. Concluyendo que los adolescentes presentan niveles medios a altos en violencia escolar, por lo tanto, el programa propuesto es relevante.