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dc.contributor.advisorAlza Salvatierra, María Soledad
dc.contributor.advisorMendoza Retamozo, Noemi
dc.contributor.advisorSilva Narvaste, Bertha
dc.contributor.authorVila Ibarra, Mery
dc.date.accessioned2024-03-07T17:50:47Z
dc.date.available2024-03-07T17:50:47Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/134983
dc.description.abstractEn el estudio de investigación titulado “Juego de roles y la expresión oral en niños del nivel inicial de una institución educativa pública de Pachacamac– 2023”, cuyo objetivo fue determinar la relación entre el juego de roles y la expresión oral en niños del nivel inicial de una institución pública Pachacamac 2023. Esta investigación es de tipo básica, enfoque cuantitativo, diseño no experimental, correlacional, transversal, para la cual se empleó una muestra de 50 estudiantes, la técnica que se utilizó fue la observación y el instrumento la guía de observación lista de cotejo. Para la validez del instrumento se utilizó el juicio de tres expertos y la confiabilidad se determinó mediante los resultados obtenidos con el Coeficiente de Alfa de Cronbach lo cual para Juego de roles se obtuvo una confiabilidad = 0.98 y para expresión oral una confiabilidad = 0.94. En relación al objetivo general se concluye que existe relación positiva entre sus variables, juego de roles y expresión oral debido a que el coeficiente de relación Rho = 0.459 y una significancia de 0.02, aseverando que el juego de roles favorece la expresión oral en los estudiantes del colegio de Pachacamac.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectJuego de roleses_PE
dc.subjectExpresión orales_PE
dc.subjectDramatizaciónes_PE
dc.titleJuego de roles y la expresión oral en niños del nivel inicial de una institución educativa pública de Pachacamac – 2023es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Psicología Educativaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestra en Psicología Educativaes_PE
dc.description.sedeAtees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionAtención Integral del Infante, Niño y Adolescentees_PE
renati.advisor.dni40469174
renati.advisor.dni23271871
renati.advisor.dni45104543
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7639-1886es_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1865-0338es_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2926-6027es_PE
renati.author.dni42668100
renati.discipline313597es_PE
renati.jurorSilva Narvaste, Bertha
renati.jurorAlza Salvatierra, María Soledad
renati.jurorMendoza Retamozo, Noemi
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligEducación y calidad educativaes_PE
dc.description.rsuApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveleses_PE
dc.description.odsEducación de calidades_PE
dc.description.modalityPRESENCIALes_PE


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