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Violencia familiar, agresividad y logros de aprendizaje en estudiantes de instituciones educativas públicas – Lima Norte, 2023
dc.contributor.advisor | Flores Morales, Jorge Alberto | |
dc.contributor.advisor | Cuenca Robles, Nancy Elena | |
dc.contributor.author | Quispilay Joyos, Gloria Elvira | |
dc.date.accessioned | 2024-04-05T17:21:06Z | |
dc.date.available | 2024-04-05T17:21:06Z | |
dc.date.issued | 2024 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12692/137100 | |
dc.description.abstract | El presente estudio tuvo como objetivo determinar la incidencia de la violencia familiar y agresividad en los logros de aprendizaje en estudiantes de instituciones educativas públicas de Lima Norte, 2023. Se utilizó una metodología de tipo básica, cuantitativa, nivel explicativo, con un diseño no experimental de corte transversal. La muestra fue de 202 estudiantes de las Instituciones Educativas antes mencionadas. Para la medición de las variables estudiadas se utilizaron dos cuestionarios y un informe final de actas de evaluación respectivamente validados y aplicados a los estudiantes de la muestra investigada. Los resultados evidenciaron que las variables independientes inciden en la dependiente, tomando en cuenta una sig. de 0.013 (χ² 12.739) con 4 grados de libertad y un índice valorativo del R2 Nagelkerke de 0.067 (varianza = 7%). Asimismo, la dimensión matemática con una varianza 26.1%, comunicación 32.4%, ciencia y tecnología 21.7%, ciencias sociales 39.9% según Nagelkerke. Concluyendo que la violencia familiar y agresividad inciden en los logros de aprendizaje en un 7% según Nagelkerke, entendiéndose que el 93% se atribuye a otros factores no contemplados en este estudio. | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UCV | es_PE |
dc.source | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.subject | Violencia | es_PE |
dc.subject | Agresión | es_PE |
dc.subject | Aprendizaje | es_PE |
dc.subject | Logros | es_PE |
dc.title | Violencia familiar, agresividad y logros de aprendizaje en estudiantes de instituciones educativas públicas – Lima Norte, 2023 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis | es_PE |
thesis.degree.discipline | Doctorado en Psicología | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado | es_PE |
thesis.degree.name | Doctora en Psicología | es_PE |
dc.description.sede | Lima Norte | es_PE |
dc.description.escuela | Escuela de Posgrado | es_PE |
dc.description.lineadeinvestigacion | Violencia | es_PE |
renati.advisor.dni | 08039505 | |
renati.advisor.dni | 08525952 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-3678-5511 | es_PE |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0003-3538-2099 | es_PE |
renati.author.dni | 09634909 | |
renati.discipline | 313028 | es_PE |
renati.juror | Palomino Tarazona, Maria Rosario | |
renati.juror | Cuenca Robles, Nancy | |
renati.juror | Flores Morales, Jorge Alberto | |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
dc.description.lig | Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental | es_PE |
dc.description.rsu | Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles | es_PE |
dc.description.ods | Educación de calidad | es_PE |
dc.description.modality | PRESENCIAL | es_PE |
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