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dc.contributor.advisorCéspedes Cáceres, Gina Katherine
dc.contributor.advisorMucha Hospinal, Luis Florencio
dc.contributor.authorTerrel Nateros, Karen Yanet
dc.date.accessioned2024-04-05T20:38:47Z
dc.date.available2024-04-05T20:38:47Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/137138
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo la finalidad de determinar la relación de los hábitos de lectura y la comprensión de textos en estudiantes de una institución educativa ubicado en el distrito de Lurigancho 2023. Para ello se empleó la metodología de enfoque cuantitativo, utilizando un diseño descriptivo correlacional. La población estuvo constituida por 315 estudiantes y la muestra se realizó a 52 estudiantes de una institución educativa del mencionado distrito en el presente 2023. Los datos fueron obtenidos a través de encuestas, utilizando el cuestionario como herramienta de evaluación en 27 items, el cual fue validado mediante los jueces expertos. Para ello, se utilizaron los programas Excel y SPSS para el procesamiento y sistematización de resultados. Como resultado se obtuvo un valor de Rho Spearman 0,762 con un valor de p = 0,000 para ambas variables siendo menor a 0,05 que muestra una correlación positiva alta entre los hábitos de lectura y la comprensión de textos en estudiantes de una institución educativa. Por tanto, se concluyó que existe una relación significativa entre los hábitos de lectura y la comprensión de textos en estudiantes de una institución educativa del distrito de Lurigancho 2023.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectHábito de lecturaes_PE
dc.subjectComprensión de textoses_PE
dc.subjectNiveles de lecturaes_PE
dc.titleHábitos de lectura y la comprensión de textos en estudiantes de una institución educativa del distrito de Lurigancho Lima 2023es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestra en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativaes_PE
dc.description.sedeTrujilloes_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionGestión y Calidad Educativaes_PE
renati.advisor.dni40767231
renati.advisor.dni19818693
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8163-0930es_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1973-7497es_PE
renati.author.dni21124856
renati.discipline191097es_PE
renati.jurorMéndez Gastañadui, Alfredo Nicanor
renati.jurorMucha Hospinal, Luis Florencio
renati.jurorCéspedes Cáceres, Gina Katherine
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligEducación y calidad educativaes_PE
dc.description.rsuApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveleses_PE
dc.description.odsEducación de calidades_PE
dc.description.modalityPRESENCIALes_PE


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