Los hábitos de estudio y rendimiento académico en alumnos de 1° a 5° de secundaria en una institución educativa del distrito de Los Olivos

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como finalidad determinar la relación entre Hábitos de estudio y rendimiento académico en alumnos de 1o a 5° secundaria en una Institución Educativa del Distrito de Los Olivos”. La muestra estuvo conformada por 464 adolescentes del 1o al 5 año del nivel secundaria, cuyas edades fluctuaban entre los 11 y 18 años. Se aplicó el instrumento el Inventario de Hábitos de Estudio CASM-85 construida en nuestro país por el Psicólogo Luis Vicuña Peri y para evaluar el rendimiento académico, se accedió al consolidado de notas de los cursos de Matemática y Comunicación de los alumnos de dicha Institución. Los resultados muestran que existe relación significativa entre las áreas de hábitos de estudio y los campos de rendimiento académico. En cuanto a la relación hábitos de estudio y rendimiento académico, en general se afirma que a mejores hábitos de estudio, tienden a presentar un mejor rendimiento académico.