Estrategia directivas en la mejora del clima laboral en la institución educativa pública de Chepén

Abstract

El impacto de una estrategia directiva integral en la mejora del clima laboral en una institución educativa pública de Chepén. La metodología empleada fue cuantitativa, permitiendo la participación activa de los docentes y el personal administrativo de la institución. En el ámbito institucional, los directivos y docentes adoptaron nuevas estrategias para fomentar la equidad, mejorando así el trato y la distribución de recursos entre el personal. En cuanto a la comunicación y soporte, se establecieron canales eficientes y se promovió el apoyo mutuo, lo que fortaleció la cohesión del equipo. El área pedagógica también tuvo un impacto positivo, donde se comprobó que la mejora del clima laboral favorece el desempeño académico de los estudiantes. La estrategia implementada no solo promovió un ambiente más equitativo y colaborativo, sino que también fortaleció las relaciones interpersonales y la calidad educativa en general. Se concluyó que un enfoque integral en la gestión del clima laboral es crucial para el bienestar y la productividad de los docentes y administrativos, lo que a su vez beneficia el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes.