Formación continua docente y la mejora de la calidad educativa de una RED educativa del distrito de San Juan de Lurigancho, 2024

Abstract

Los educadores enfrentan demandas cada vez mayores, por lo cual es necesario adaptarse a nuevas metodologías, tecnologías y teorías pedagógicas para satisfacer las necesidades de estudiantes y mantenerse en los estándares educativos. Este trabajo de investigación tiene el objetivo de examinar los obstáculos existentes y evaluar los requisitos únicos de los educadores en San Juan de Lurigancho. Se hizo uso de un enfoque cuantitativo, del tipo descriptivo – correlacional, transversal y no experimental. Con respecto a la técnica empleada fue la encuesta y como instrumento el cuestionario. En los resultados se demostró que la formación continua tiene una relación significativa (p=0,000; r=0,477) con la calidad educativa de los docentes de la Red educativa de San Juan de Lurigancho. De esta manera se llegó a la conclusión de que si la formación continua mejora, también mejorara la calidad educativa de red educativa.