Práctica de valores en la convivencia escolar en una institución educativa, provincia de Huaraz 2024

Abstract

El presente trabajo académico estableció como objetivo general: Analizar la práctica de valores y la convivencia escolar en estudiantes, siguió el enfoque cualitativo descriptivo no experimental, se trabajó con 26 estudiantes que se observó con una guía y se realizó una encuestas con 34 preguntas en relación a las categorías, con la información, se identificó que Los valor más practicado es la solidaridad, los datos obtenidos de acuerdo la aplicación de instrumentos sobre la convivencia escolar en una institución educativa de Huaraz, se analizó los valores practicados como: la responsabilidad, tolerancia, solidaridad; en donde se observó que sólo practican en su mayoría la solidaridad y en la convivencia escolar se analizó en lo social, cultural y comunicativo, en donde se observó que en la mayoría de los estudiantes no practican la escucha activa, presentan disconformidades en las decisiones que toma el grupo de sus compañeros.