Nivel de conocimiento sobre instrumentos de evaluación en docentes de primaria, Ugel Río Tambo, 2024

Abstract

La presente investigación tuvo como finalidad caracterizar el nivel de conocimiento sobre instrumentos de evaluación en docentes de una Ugel, Rio Tambo, 2024: la metodologia utilizada fue de tipo básica, con método hipotético deductivo, contando con diseño no experimental – descriptivo simple. La muestra estuvo conformada por 100 docentes del nivel primaria, que laboran en las instituciones educativas de la jurisdicción de la Ugel Río Tambo, a quienes se les aplicó el “Cuestionario de conocimiento sobre instrumentos de evaluación”. Como resultados se logró observar que el 85% de los docentes demostraron un nivel alto de conocimiento sobre instrumentos de evaluación. concluyéndose que el nivel de conocimientos sobre instrumentos de evaluacion de docentes de primaria de la Ugel Río Tambo, es alto.