Transformación digital en el desempeño laboral de los docentes de una universidad pública - Ica, 2024

Abstract

La presente investigación, estableció una vinculación con uno de los Objetivos de Desarrollo Sostenible que, es la educación de calidad; considerando como objetivo general determinar la influencia de la transformación digital en el desempeño laboral de los docentes de una universidad pública - Ica, 2024. la metodología empleada en el estudio fue bajo un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, de corte transversal, y por su profundidad es explicativa, que asume un diseño no experimental, correlacional de tipo causal, la población estuvo constituida por 225 docentes entre hombres y mujeres de las facultades de la universidad objeto de estudio, periodo 2024, los resultados obtenidos demostraron que, la integración de la transformación digital en la educación universitaria ha generado mejoras sustanciales en el trabajo de los docentes, llegando a la conclusión que la transformación digital influye en el desempeño laboral de los docentes universitarios en Ica, 2024.