La asertividad y clima escolar en los estudiantes del v ciclo de una IE, Yambrasbamba, 2023

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la Asertividad y el Clima escolar en Estudiantes del V ciclo de educación Primaria de una IE de Yambrasbamba 2024. Para ello se utilizó un diseño descriptivo correlacional y de tipo cuantitativo, aplicado a 39 estudiantes. La técnica que se utilizó fue la técnica del cuestionario y estos fueron el cuestionario de Asertividad y cuestionario de Clima Escolar. Se llega a la conclusión que, la asertividad se relaciona significativamente con el clima escolar de los estudiantes del V ciclo de educación Primaria de una IE de Yambrasbamba, 2024, con una significancia de 0,002 y con una correlación de 0.071. Este valor indica una correlación positiva muy baja entre ambas variables. Por lo tanto, se acepta la hipótesis de investigación. Este resultado significa que existe una relación estadísticamente significativa entre las variables analizadas es decir que a medida que una variable aumenta, la otra variable tiende a aumentar también, y viceversa.