Comunicación interna y clima organizacional en docentes de una Institución Educativa de Lima Metropolitana- 2024

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación existente entre la comunicación interna y el clima organizacional en maestros de una escuela de Lima Metropolitana 2024. El estudio corresponde a un enfoque cuantitativo, descriptivo, diseño no experimental correlacional, con una muestra de 60 maestros, de tipo no probabilístico intencionada, a quienes se le aplicó dos cuestionarios, una para la variable Clima Organizacional con 30 ítems y otro para la variable Comunicación Interna de 23 ítems. El resultado obtenido en la correlación de Spearman es de 0,511, el cual determina que existe correlación positiva moderada entre las variables analizadas, con respecto al nivel de significancia (sig=.000), por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la alterna para la investigación, concluyendo que mientras mejor sea la comunicación interna entre docentes mejor será el clima organizacional en la escuela.