Pensamiento crítico y comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa de Pucallpa

Abstract

La investigación denominada “Pensamiento crítico y comprensión lectora en estudiantes de una Institución Educativa de Pucallpa, 2023” tuvo como objetico de investigación Determinar la relación que existe entre el pensamiento crítico y comprensión lectora en estudiantes del nivel primario. El enfoque de investigación fue cuantitativo de tipo básica y de alcance descriptiva – correlacional, de diseño no experimental. Este estudio se dio sobre una población de 70 estudiantes del tercer grado de primaria de la I.E. El muestreo fue no probabilístico y se seleccionó el grupo único de 33 estudiantes. Para la investigación se utilizó un cuestionario de pensamiento crítico y una prueba de comprensión lectora. Para el análisis se utilizó el Software SPSS 25. En conclusión, no existe una correlación positiva y significativa entre el pensamiento crítico y comprensión lectora.