Las rimas como estrategia para mejorar la expresión oral en niños menores de 3 años de una institución educativa, Moquegua, 2024

Abstract

El presente trabajo académico tiene como objetivo Determinar la medida en que las rimas como estrategia mejoran la expresión oral en niños menores de 3 años de una institución educativa, Moquegua, 2024 Para ello, se elaboró un programa de aprendizaje que se basa en la práctica de rimas. Se trabajó con un diseño pre experimental con mediciones antes y después. La muestra estuvo conformada por 18 niños menores de tres años de una institución educativa de Moquegua. Se utilizó como instrumento de investigación una guía de evaluación de nivel de logro en expresión oral. Como conclusión general se encontró que la aplicación del programa sobre rimas como recurso didáctico, tiene un efecto positivo significativo en la mejora del nivel de logro en expresión oral, en los niños menores de tres años de una institución educativa de Moquegua.