Creatividad en el aula y su relación con los aprendizajes de los estudiantes del nivel secundario

Abstract

En los últimos años se ha forjado el promover la educación desde el horizonte del desarrollo del pensamiento creativo y como este ayuda para lograr el aprendizaje optimo en los estudiantes. Para lograr este cometido, el docente tiene que incentivar un aprendizaje creativo, para ello, es necesario utilizar y diseñar las estrategias de trabajo en el aprendizaje para que fortalezca la habilidad creativa en los estudiantes en todos los niveles. En este sentido, se consideró como objetivo de este trabajo investigativo fue realizar una investigación minuciosa sobre la creatividad y su incidencia en los aprendizajes en la nueva escuela. La metodología que se ha empleado fue revisión documental sobre diversos artículos, fuentes confiables. Como conclusión se ha señalado la existencia fundamental y necesaria de estimular en el individuo el desarrollo del pensamiento creativo ya que esta permite dar solución a los problemas individuales y sociales, permite ser autónomo, crítico y reflexivo en el contexto que el individuo se encuentre.