Clima institucional y habilidades directivas en una institución educativa Trujillo

Abstract

El estudio actual, titulado "Clima institucional y Habilidades directivas en una institución educativa, Trujillo", se centra en la necesidad de evaluar si se está generando alguna relación entre el clima institucional con las habilidades directivas en una institución educativa (IE). El objetivo principal era establecer la correlación entre el clima institucional y las habilidades directivas en las organizaciones. La metodología empleada fue un enfoque cuantitativo, es decir, un método de tipo básico, utilizando un diseño transversal no experimental y operando en un nivel correlacional. La muestra consistió en 90 docentes. La selección de los docentes se basó en un muestreo censal. La metodología empleada consistió en la utilización de una encuesta, a saber, un cuestionario tipo Likert que consistía en 24 ítems para medir la variable uno y 21 ítems para evaluar la variabilidad de la variable dos. Los hallazgos demostraron una asociación alta entre el clima institucional y las habilidades directivas, caracterizada por un coeficiente de correlación positiva notablemente fuerte de Spearman. El valor es 0.986. Además, se observó una fuerte correlación positiva entre las dimensiones de la variable HD y la variable CI. El hallazgo más concluyente indica que mientras mejor clima institucional haya también mejorará las habilidades directivas personales, grupales e interpersonales de los directivos de una I.E.