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dc.contributor.advisorAlfaro Paredes, Emigdio Antonio
dc.contributor.authorAlzamora Tapia, Jhack Arnold
dc.contributor.authorZamudio Janto, Omar Oscar
dc.date.accessioned2025-01-07T22:29:58Z
dc.date.available2025-01-07T22:29:58Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/156554
dc.description.abstractLa problemática de esta investigación dio respuesta a la pregunta ¿Cuál fue el efecto del uso de la aplicación móvil para el aprendizaje del desarrollo psicomotriz de niños en edad preescolar?, amparados en las referencias de diferentes autores, que realizaron estudios previos relacionados con el tema propuesto. El objetivo principal fue “determinar el efecto del uso de la aplicación móvil para el aprendizaje del desarrollo psicomotriz de niños en edad preescolar”. La población estuvo conformada por 415,601 apoderados de estudiantes del nivel inicial, de tres a cinco años que residen en la ciudad de Lima - Metropolitana, según los datos obtenidos de ESCALE a octubre 2023 (Ministerio de Educación, 2023), la muestra fue de 22 personas, a quienes se les sometió a una evaluación previa, seguida de una segunda evaluación posterior, en conjunción con la administración de fichas de recolección destinados a medir los indicadores: Conocimiento, Motivación hacia el aprendizaje, Satisfacción con el aprendizaje y Tiempo de aprendizaje, el diseño de investigación fue experimental, el tipo de investigación pre – experimental y para la recolección de datos se utilizó como instrumento un cuestionario y la misma aplicación móvil. Se incrementó el conocimiento en 55.00%, el incremento de la motivación alcanzó un 49.83%, el incremento de la satisfacción fue 49.49% y la reducción del tiempo de aprendizaje fue 29.67%, los cuales la aplicación móvil para el aprendizaje del desarrollo psicomotriz de niños en edad preescolar tuvo un efecto positivo. Se recomienda implementar algoritmos de aprendizaje adaptivo en la aplicación para personalizar la experiencia de aprendizaje según las necesidades individuales de los usuarios, escalar la aplicación para llegar a un público más amplio desarrollando más temas de aprendizaje del desarrollo psicomotriz variados que puedan ser de utilidad a más personas, desarrollar más formas de gamificación además del marcador de puntuaciones para mejorar la motivación de los usuarios al utilizar la aplicación.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectAplicación móviles_PE
dc.subjectDesarrollo psicomotrizes_PE
dc.subjectPre escolares_PE
dc.titleAplicación móvil para el aprendizaje del desarrollo psicomotriz de niños en edad preescolares_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineIngeniería de Sistemases_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Facultad de Ingeniería y Arquitecturaes_PE
thesis.degree.nameIngeniero de Sistemases_PE
dc.description.sedeLima Estees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Ingeniería de Sistemases_PE
dc.description.lineadeinvestigacionSistema de Información y Comunicacioneses_PE
renati.advisor.dni10288238
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0309-9195es_PE
renati.author.dni75367909
renati.author.dni41901412
renati.discipline612076es_PE
renati.jurorBurga Vasquez, Nestor Giankeiler
renati.jurorGalvez Tapia, Orleans Moises
renati.jurorAlfaro Paredes, Emigdio Antonio
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligTecnologías de la información y comunicaciónes_PE
dc.description.rsuDesarrollo económico, empleo y emprendimientoes_PE
dc.description.odsTrabajo decente y crecimiento económicoes_PE
dc.description.modalityPRESENCIALes_PE


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