Monitoreo y acompañamiento al docente para el fortalecimiento pedagógico en una institución educativa, Chazuta 2023

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del monitoreo y acompañamiento al docente para el fortalecimiento pedagógico en una Institución Educativa, Chazuta 2023. La metodología empleada fue de tipo básica, enfoque cuantitativo, diseño no experimental, alcance descriptivo – correlacional y corte transversal. La población y muestra lo integraron 15 docentes que laboran en el centro educativo; por lo tanto, la técnica fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. Los resultados mostraron que el nivel de monitoreo y acompañamiento al docente fue percibido como alto por el 60% de los encuestados; de igual manera, el nivel de fortalecimiento pedagógico fue percibido como alto por el 66.7% de los docentes. Conclusión: Existe correlación positiva muy fuerte entre las variables; donde el coeficiente de Pearson fue .913 y el p – valor igual a .000; por lo tanto, se aceptó lahipótesis alterna planteada en la investigación.