Depresión y conductas autolesivas en estudiantes de secundaria de instituciones educativas públicas de Puente Piedra, 2024

Abstract

Esta investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la depresión y las conductas autolesivas en estudiantes de secundaria de instituciones educativas públicas de Puente Piedra, 2024. Cuya muestra estuvo conformada por 410 adolescentes, la metodología utilizada fue cuantitativa de alcance correlacional y un diseño no experimental y de corte transversal, utilizando la Escala de depresión, ansiedad y estrés (DASS-21) y la Cédula de autolesión (CAL). Los resultados revelaron una correlación positiva moderada entre ambas variables, con un coeficiente de Spearman (Rho=0.542), indicando que a medida que aumentan los niveles de depresión, también se incrementan las conductas autolesivas en los adolescentes. Además, se observó que las mujeres presentaron niveles superiores de depresión y conductas autolesivas en comparación con los hombres, siendo estudiantes de 1° secundaria quienes fueron el grupo más afectado en términos de salud mental. Esta cuestión está profundamente conectada con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 3 (ODS) que busca asegurar una vida saludable y fomentar el bienestar en los adolescentes ya que la salud mental es crucial para el bienestar integral e influye de manera directa en la calidad de vida; el desarrollo social y académico.