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Vulneración del derecho al acceso a la educación de los niños quechua hablantes del centro educativo de nivel inicial, Huaraz 2024

dc.contributor.advisorCastillo Casa, Julio Edgar
dc.contributor.authorArdiles Tolentino, Davis Antonio
dc.date.accessioned2025-03-21T17:17:46Z
dc.date.available2025-03-21T17:17:46Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/163795
dc.description.abstractEste trabajo de investigación titulado “Vulneración del derecho al acceso a la educación de los niños quechua hablantes del centro educativo de Nivel Inicial, Huaraz 2024” tuvo como objetivo analizar el factor determinante de la vulneración del derecho al acceso a la educación de los niños quechua hablantes. En cuanto al aspecto metodológico, el estudio realizado se empleó el enfoque cualitativo, como diseño el estudio de caso y de tipo explicativo. Complementándose con un diseño fenomenológico, habiéndose realizado la entrevista de 06 participantes, de los cuales dos son abogados especialistas en la materia, dos administrativos que laboran en el Centro Educativo de Nivel Inicialy dos padres de familias quechua hablantes; para luego proponer recomendaciones para la solución del problema local. Se utilizo como técnica la entrevista e instrumento la guía de entrevista. Según los resultados, se demostró que la falta de recurso humano, la discriminación y el desconocimiento legal son factores determinantes e influyentes, de forma negativa, en cuanto a la vulneración del derecho al acceso a la educación de los niños quechua hablantes del centro educativo de Nivel Inicial.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectVulneración del derechoes_PE
dc.subjectAcceso a la educaciónes_PE
dc.subjectDiscriminaciónes_PE
dc.titleVulneración del derecho al acceso a la educación de los niños quechua hablantes del centro educativo de nivel inicial, Huaraz 2024es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineDerechoes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Ciencias Políticases_PE
thesis.degree.nameAbogadoes_PE
dc.description.sedeHuarazes_PE
dc.description.escuelaEscuela de Derechoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionDerechos Fundamentales, Procesos Constitucionales y Jurisdicción Constitucional y Partidos Políticoses_PE
renati.advisor.dni41271626
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5647-3611es_PE
renati.author.dni74311974
renati.discipline421016es_PE
renati.jurorGarcia Becerra, Paul Gustavo
renati.jurorArcos Flores, Ysaac Marcelino
renati.jurorCastillo Casa, Julio Edgar
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.01es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligDerecho público y privadoes_PE
dc.description.rsuApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveleses_PE
dc.description.odsEducación de calidades_PE
dc.description.modalityPRESENCIALes_PE


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