Factores determinantes de la violencia escolar en niños de una institución educativa pública de la ciudad de Chachapoyas, 2024

Abstract

El trabajo académico realizado, busca contribuir con el cuarto objetivo de desarrollo sostenible, referido a garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, que promueva oportunidades de aprendizaje permanente para todos. Como objetivo general se planteó; analizar los factores determinantes de la violencia escolar en una institución educativa pública del nivel inicial de Chachapoyas, 2024. Trabajo realizado bajo el paradigma interpretativo, de enfoque cualitativo, tipo básico y con diseño fenomenológico. La técnica de recojo de información utilizada fue la entrevista a profundidad. Se seleccionó una muestra por conveniencia de tres docentes y tres padres de familia. El método para analizar fue el inductivo, tomando en cuenta una categoría y tres subcategorías. Se procesaron datos con la matriz de triangulación y Chat GPT. Se concluye, que los factores determinantes en el origen de la violencia escolar, están relacionados con la violencia doméstica, escasa atención parental y condiciones socioeconómicas. Por su parte la victimización, contribuye a la permanencia de la violencia, donde el rol de víctimas, agresores u observadores refuerzan el ciclo. Frente a todo esto, las experiencias de intervención y prevención basadas en una colaboración estrecha entre escuela y familia, son las más efectivas para promover espacios seguros.