Planificación estratégica en el desempeño docente en el Instituto Tecnológico “Víctor Álvarez Huapaya” San Juan Bautista – Ayacucho, periodo 2016
Fecha
2016Metadatos
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El objetivo de la presente investigación fue analizar la influencia de la
planificación estratégica sobre el desempeño docente en el Instituto Tecnológico
Víctor Álvarez Huapaya, San Juan Bautista - Ayacucho 2016, para lo cual se utilizó
el enfoque cuantitativo teniendo como estrategia investigativa el diseño pre
experimental con pre y post prueba. La población de estudio estuvo conformada
por 40 docentes, mientras que la muestra es del tipo censal. Las técnicas de
recolección de datos fueron la experimentación y la observación y los instrumentos,
el modulo experimental y la ficha de observación. Los resultados y las conclusiones
registran que del total 100% (40) de docentes, en la evaluación a la variable
desempeño docente, en la pre prueba, el 70,0% (28) de docentes se ubican en la
valoración regular, mientras que en la pos prueba el 55,0% (22) de los docentes,
se ubican en la valoración bueno, asimismo la 𝑋̅ = 53.3 puntos en la pre prueba y
en la pos prueba la 𝑋̅ = 95.4, demostrándose la efectividad del programa. El valor
de Rangos de Wilcoxon (W+) = -6,739 con un nivel de significancia bilateral: ƿ=0,000
valor que es inferior a la región crítica α=0,05 por tanto se rechaza la hipótesis nula
y se acepta la alterna; con un grado de significancia del 5% y un nivel de confianza
del 95%.
Colecciones
- Trujillo [444]
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